在云貴高原的褶皺里，貴州省安順市關(guān)嶺自治縣的群山間流動(dòng)著一抹特別的檢察藍(lán)。當(dāng)晨霧尚未散盡，關(guān)嶺自治縣人民檢察院的14名法治副校長已穿梭在山鄉(xiāng)的校園；當(dāng)夜幕低垂，辦公室里還亮著為迷途少年點(diǎn)撥人生的燈光。這支被孩子們稱為“正義超人”的隊(duì)伍，用年復(fù)一年的堅(jiān)守，編織出一張覆蓋當(dāng)?shù)刂行W(xué)的法治“保護(hù)網(wǎng)”，讓法律不再是冰冷的條文，而是能溫暖童心的光芒。

分齡施教讓“法治種子”在心田破土

“檢察官姐姐說，壞人就像故事里的大灰狼，我們要勇敢對(duì)大灰狼說‘不’!”龍?zhí)抖∫荒昙?jí)學(xué)生苗苗指著動(dòng)畫片里的反派角色，向媽媽復(fù)述課堂上的內(nèi)容。這是關(guān)嶺自治縣人民檢察院推出的“法治啟蒙動(dòng)畫”系列，結(jié)合不同年齡段未成年人的身心特點(diǎn)，把防校園霸凌等知識(shí)融入動(dòng)畫劇情，讓低齡兒童在歡笑中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

與小學(xué)課堂的童趣不同，中學(xué)法治課更像一場思辨盛宴。“如果校園暴力的受害者反擊算不算正當(dāng)防衛(wèi)?”在關(guān)嶺一中舉辦的一場模擬法庭上，關(guān)嶺自治縣人民檢察院檢察長、關(guān)嶺一中法治副校長陳治拋出的問題引發(fā)同學(xué)們熱烈討論。學(xué)生代表組成的“公訴方”和“辯護(hù)方”激烈交鋒，由真實(shí)案例改編的辯論劇本讓法律知識(shí)變得鮮活起來，也讓同學(xué)們學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的法律知識(shí)。

多元共治織密立體保護(hù)防護(hù)網(wǎng)

“小雨第一次主動(dòng)擁抱我時(shí)，我差點(diǎn)沒忍住眼淚。”在關(guān)嶺自治縣人民檢察院未成年人一站式詢問中心，心理咨詢師夏朝陽回憶著為受害者進(jìn)行沙盤治療的日子。這個(gè)由檢察院主導(dǎo)建成的“彩虹屋”，讓取證過程變成溫馨的游戲環(huán)節(jié)，未成年人在安全放松的環(huán)境狀態(tài)中完成陳述，有效避免了因辦案取證可能造成的“二次傷害”。

2023年，關(guān)嶺自治縣人民檢察院推出《嚴(yán)打侵害未成年人犯罪十條措施》，攜手當(dāng)?shù)毓病⒎ㄔ骸⒔逃值炔块T形成保護(hù)未成年人的閉環(huán)協(xié)作，跨部門聯(lián)動(dòng)編織的“保護(hù)網(wǎng)”越織越密。

當(dāng)法治副校長李丁在校園公益訴訟觀察站收到學(xué)生舉報(bào)的“校外小賣部售酒”線索后，僅用48小時(shí)就聯(lián)合關(guān)嶺自治縣市場監(jiān)督管理局完成專項(xiàng)整治。關(guān)嶺自治縣人民檢察院建立保護(hù)未成年人公益訴訟觀察站，依托法治副校長聘任中小學(xué)學(xué)生成為公益守護(hù)的“觀察員”。如今，15名“法治小哨兵”已上報(bào)各類線索37條，成為校園安全的前沿哨站。

今年新建立的強(qiáng)制報(bào)告“全鏈條”機(jī)制作用更加明顯。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生在診療活動(dòng)中識(shí)別出一名疑似被家暴的兒童后，立即將線索報(bào)送給相關(guān)部門，多部門在2小時(shí)內(nèi)啟動(dòng)聯(lián)合干預(yù)。“以前是發(fā)現(xiàn)問題后各自為戰(zhàn)，現(xiàn)在是信息共享、提前介入，真正把保護(hù)做在侵害發(fā)生前。”關(guān)嶺自治縣人民檢察院檢察官鐘潤蘋說。

溫暖矯正 為迷途少年點(diǎn)亮歸途

“小宇第一次叫出‘檢察官媽媽’時(shí)，我正在幫他整理返校的行李。”回憶起對(duì)這個(gè)涉案少年的幫教過程，法治副校長石微眼眶濕潤。從組織公益勞動(dòng)到聯(lián)系企業(yè)幫助其解決家庭經(jīng)濟(jì)困難，用了整整8個(gè)月，終于讓這個(gè)誤入歧途的孩子重返課堂。

家庭教育指導(dǎo)站里，鐘潤蘋正對(duì)著手機(jī)屏幕遠(yuǎn)程指導(dǎo)外出務(wù)工的父母開展監(jiān)護(hù)教育。“每周固定視頻通話時(shí)間，教孩子做一道菜或者傾聽孩子的一件小事，這些小任務(wù)讓親子關(guān)系慢慢修復(fù)。”當(dāng)問題少年小強(qiáng)的父親在家長會(huì)上公開感謝檢察官時(shí)，鐘潤蘋知道，這堂跨越千里的家庭教育課成功了。

對(duì)于那些無法回避的懲戒，法治副校長們同樣充滿智慧。在對(duì)一起校園欺凌案的處理中，他們創(chuàng)新推出“公益服務(wù)+心理修復(fù)”模式，讓施暴者在敬老院服務(wù)中感受善良的價(jià)值，在心理輔導(dǎo)中直面?zhèn)Φ暮蠊！皯土P不是目的，重塑價(jià)值觀才是關(guān)鍵。”關(guān)嶺自治縣人民檢察院副檢察長余平林說。

法治燈塔照亮山區(qū)孩子的未來

從最初單打獨(dú)斗的校園普法，到如今“教育預(yù)防+司法矯治+社會(huì)修復(fù)”的三維模式，關(guān)嶺自治縣人民檢察院法治副校長團(tuán)隊(duì)用實(shí)踐證明：法治教育不是錦上添花，而是守護(hù)童年必須扎牢的籬笆。他們將法治教育傳遞到全縣各鄉(xiāng)村小學(xué)，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子也能參與法治課堂。

這支平均年齡不到35歲的隊(duì)伍，用腳步丈量責(zé)任，用溫情傳遞正義。當(dāng)法治副校長邢志嫻收到曾經(jīng)幫教的少年寄來的大學(xué)錄取通知書時(shí)，當(dāng)“法治小哨兵”們主動(dòng)勸阻校園里的危險(xiǎn)行為時(shí)，當(dāng)山區(qū)孩子們能準(zhǔn)確指出詐騙話術(shù)時(shí)，他們知道，播下的法治種子已在大山深處生根發(fā)芽。

接下來，關(guān)嶺自治縣人民檢察院法治副校長團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)前行。他們相信，當(dāng)每個(gè)孩子心中都點(diǎn)亮法治的星光，那些藏在山坳里的校園就會(huì)成為真正的安全港灣，而這片土地也將在法治陽光的照耀下，綻放出更加絢爛的光芒。